Сценарий туралы

Жас: 7-17. Санат: conversation. Ұзақтығы: 15 мин мин.

Қадамдар

Бала оны мазақтайтынын немесе ерекшелейтінін айтса – «оған мән берме» деп ұсақтама.
Алдымен толық тыңда: «Не болғанын айтшы. Өзіңді қалай сезіндің?»
Сезімін ат: «Бұл ренжітеді. Осыған ашулануға құқығың бар».
Сөз бер: «Кімде-кім сенің сөйлейтініңді немесе өзгешелігіңді мазақтаса – бұл олардың тарлығы, сенің кемшілігің емес. Сен олардан көп нәрсе білесің: екі жерді, екі өмір салтын білесің. Бұл – сирек нәрсе».
Осы жерге келгеніңнің арқасында не білетінің, не үйренгенің туралы сөйлес: басқа тіл, басқа дәстүрлер, басқа тәжірибе.

Неге бұл көмектеседі

Азшылықтар мен миграциялық бірегейлік психологиясы зерттеулері (Tajfel, Turner): ата-аналары олардың оң топтық бірегейлігін қалыптастырған балалар («біз өзгешеміз, және бұл құндылық») әлеуметтік қысыммен бетпе-бет келгенде «бәрі сияқты болуды» үйреткен балаларға қарағанда әлдеқайда жоғары өзін-өзі бағалауды және стреске төзімділікті көрсетеді.

Егер бірден шықпаса

Бала «өзгешелігінен» ұялып, «бәрі сияқты болғысы» келсе? Дауласпа. Айт: «Түсінемін. Және саған өзгешелігіңнің неліктен құндылыққа айналатынын айтамын – бірақ қазір емес, кейінірек».
Өзің акцентіңнен немесе тегіңнен ұяласың ба? Бұл шынайы – және балаңмен сөйлесуден бұрын осымен жұмыс жасаған жөн.

Не істемеген дұрыс

Сөйлесуді қорытынды ретінде «мән берме» деме – бұл «сені естімеймін» деп сезіледі.
«Сен олардан жақсы екеніңді дәлелдеуің керек» деме – бұл сенімді емес, жетістікке байланып қалатын мазасыздықты өсіреді.
«Ондай ұсақ-түйектен» мұңайғаны үшін ұялтпа – ол үшін бұл ұсақ емес.