Сценарий туралы

Жас: 7-12. Санат: conversation. Ұзақтығы: 15 мин мин.

Қадамдар

Алдымен: «Не болғанын айт». Бағаламай тыңда.
Сезімін бейнеле: «Бұл ренжітті – бүкіл сыныптың алдында болса, бұдан да бетер».
Сұра: «Сен неге мұғалім солай жасады деп ойлайсың?»
Басқа көзқарасты ұсын – ақырын: «Ол шаршаған шығар? Немесе тағы бірдеңке болды ма?»
Мұғалімді баланың алдында сынама, мұғалім қате болған күннің өзінде де.
Жағдай маңызды болса – айт: «Мұғаліммен сөйлесемін. Мен мұны жасауымды қалайсың ба?»

Неге бұл көмектеседі

Фабер-Мазлиш: сезімді тану – ынтымақтастықтың алғашқы қадамы. Егер бала папасының тыңдайтынын сезінсе, ол басқа көзқарастарды да қарастыруға дайын. Тыңдамаса – жабылады да қолдауды басқа жерден іздейді.

Егер бірден шықпаса

Мұғалім шынымен қате болса – мойын: «Бұл болмауы тиіс еді». Бірақ қос: «Бірге қалай шешеміз?»
Бала «директорға шағымданайын» десе – асықпа. Алдымен ушықтырмай шешіп көр.
Өзің мұғалімге ашулы болсаң – баласыз бірінші өзің онымен сөйлес.

Не істемеген дұрыс

«Мұғалімді тыңда, ол үнемі дұрыс» деме – соқыр бағыну сыйластықты үйретпейді.
Мұғалімнің беделін жойма: «Ол ақымақ» – бұл құндылықтар жүйесін бұзады.
«Шешемін» деп уәде беріп, жасамасаң – бұл сенімге нұқсан.