Интернет қауіпсіздігі: үрейсіз әңгіме

Бала интернетте – сұрақ «рұқсат беру керек пе, жоқ па» деген емес, «бірге қалай бағдарлануға болады» деген. Интернет қауіпсіздігі туралы әңгімені тыйым ретінде емес, оқыту ретінде құрған дұрыс. Ережелерді білетін бала ережесі бар жерде өсетін баладан жақсырақ қорғалған.

Сценарий туралы

Жас: 7-12. Санат: conversation. Ұзақтығы: 15 мин мин.

Қадамдар

  1. Ережеден емес, қызығушылықтан баста: «Интернетте не көруді ең жақсы көресің?»
  2. Тыңда және бағалама – оның қызығушылықтарын білу маңыздырақ.
  3. Үш қарапайым ережені айт: нақты атыңды, мекенжайыңды бейтаныстарға айтпайсың; онлайн «достармен» кездесу – тек әкеңмен немесе анаңмен бірге; бір нәрсе алаңдатса – бірден маған айтасың.
  4. Неліктен екенін түсіндір – «қауіпті» деп емес, қысқаша: «Баланың кейпіне еніп алдайтын адамдар бар».
  5. Ереже жайлы келісіп ал: «Бірдеңе бөтен не жағымсыз болса – маған көрсет».
  6. «Көрсетсең, жазаланбайсың. Керісінше, көмектесемін» де.

Неге бұл көмектеседі

APA-ның медиасауаттылық бойынша зерттеулері: ата-аналары онлайн-мазмұнды бірге талқылайтын балалар интернет-тәуекелдерге жақсырақ төтеп береді. «Ашық сөйлесу» баланың мәселемен ата-анасына келуіне жағдай жасайды, жасыруына емес.

Егер бірден шықпаса

  • Бала осы әңгімеде тұйықталып қалса – бейтараптан баста: «Сен интернеттен не көретініңді маған көрсетші».
  • Не көретінін білмесең – бірге отырып көруді сұра, бағаламай.
  • Бірдеңені біліп қалудан қорықпа – салдарымен кейін бетпе-бет келгеннен гөрі, қазір білген жақсы.

Не істемеген дұрыс

  • Оның хат-хабарын жасырын оқыма – сенім толық бақылаудан маңыздырақ.
  • Интернетке мүлде тыйым салма – бұл мүмкін емес әрі «тыйым салынған жеміс» әсерін тудырады.
  • «Интернет – қауіп» деп түсіндірмей қорқытпа – түсінбей қорыққан адам өзін қорғай алмайды.